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Reglamentos/Agencias/Departamento de Estado/Reglamento 9251

Reglamento 9251

Activo

REGLAMENTO DE LA JUNTA EXAMINADORA DE PROFESIONALES DEL TRABAJO SOCIAL DE PUERTO RICO. El proposito de este Reglamento es establecer normas y procedimientos uniformes para la organizacion y funcionamiento de la Junta Examinadora de Profesionales del Trabajo Social (en adelante Junta Examinadora).

Información del Reglamento

Agencia:

Departamento de Estado

Número:

9251

Estado:

Activo

Detalles Técnicos

Año:

2020

Fecha:

30 de diciembre de 2020

Descripción

El Reglamento de la Junta Examinadora de Profesionales del Trabajo Social de Puerto Rico, aprobado el 30 de diciembre de 2020, establece las normas que rigen esta entidad. Su propósito principal es regular la profesión del trabajo social en Puerto Rico, asegurando la competencia y ética de sus practicantes. El documento detalla la composición, facultades y funcionamiento de la Junta Examinadora, incluyendo sus reuniones y registros. Además, especifica los requisitos y procedimientos para la obtención de licencias, abarcando desde la solicitud hasta la evaluación y notificación de las determinaciones. También se abordan las disposiciones relativas a la educación continua, fundamental para la actualización profesional. Finalmente, el reglamento establece los procedimientos adjudicativos e investigativos para atender quejas y asegurar el cumplimiento de las normativas.

Contenido del Reglamento

Numero: 9251

Fecha: 30 DE DICIEMBRE DE 2020 Aprobado: Lcdo. Raúl Márquez Hernández Secretario de Estado

Firma: Departamento de Estado Gobierno de Puerto Rico

REGLAMENTO DE LA JUNTA EXAMINADORA DE PROFESIONALES DEL TRABAJO SOCIAL DE PUERTO RICO

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Índice

Introducción y Perspectiva Histórica ..... 1 Capítulo 1 - Disposiciones Generales ..... 2 Artículo 1.1 - Título ..... 2 Artículo 1.2 - Base Legal ..... 2 Artículo 1.3 - Propósito ..... 2 Artículo 1.4 - Aplicabilidad ..... 3 Artículo 1.5 - Definiciones ..... 3 Capítulo 2 - Composición y Funcionamiento de la Junta Examinadora .....

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